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Señales de advertencia de un retraso social / cognitivo

Señales de advertencia de un retraso social / cognitivo

La forma en que un niño usa el lenguaje y el movimiento físico para comunicarse verbal y no verbalmente ofrece una de las mejores alertas tempranas para los trastornos del desarrollo como el autismo, que pueden obstaculizar el desarrollo social y cognitivo de un niño. Los trastornos como el autismo (que se denominan trastornos generalizados del desarrollo) son el resultado de problemas neurológicos que afectan ciertas áreas del cerebro. El autismo es una discapacidad compleja del desarrollo que dificulta que quienes lo padecen se comuniquen con los demás y se relacionen con el mundo exterior. La enfermedad suele aparecer durante los primeros tres años y, por razones que aún no entendemos, es cuatro veces más prevalente en niños que en niñas. En la actualidad, más de medio millón de personas en los Estados Unidos padecen autismo o alguna forma de trastorno generalizado del desarrollo.

Los avances recientes en la investigación del cerebro nos han demostrado cómo el entorno esculpe el cerebro de un niño pequeño. Estos avances también han señalado la importancia de la intervención temprana: dado que el cerebro funciona sobre la base de lo que los expertos llaman "úselo o piérdalo", las experiencias tempranas pueden realmente "moldear" la estructura del cerebro, por lo que es importante obtener ayuda tan pronto como se darse cuenta de que su hijo podría necesitarlo. Confíe en sus instintos y, si algo le parece mal, pregúntele a su pediatra o llame al programa de intervención temprana de su condado para una evaluación. Los siguientes son posibles signos de advertencia de un retraso social o cognitivo. No dude en imprimir este formulario y utilizarlo como referencia.

Edad: 13 a 18 meses

Señales de advertencia:

  • No sonríe y se ríe al mirarte
  • No vocaliza con frecuencia
  • No produce más de un sonido consonante en cadenas de balbuceo o jerga.
  • No señala ni muestra cosas que le interesan
  • No responde a su nombre
  • No responde a sonidos familiares (timbre del teléfono, voz de papá, etc.) con reconocimiento
  • No hace gestos para comunicarse (por ejemplo, decir adiós)
  • No te deja saber lo que quiere o no quiere
  • No participa en juegos sociales (por ejemplo, patty-cake)
  • No imita acciones ni intenta imitar discursos o canciones
  • No juega con una variedad de juguetes como bloques, libros, muñecas, autos, etc.

Edad: 19 a 24 meses

Señales de advertencia:

  • No interactúa con otros durante el juego (por ejemplo, mostrando, dando, buscando una reacción)
  • No reconoce imágenes de objetos o personas familiares al señalar o etiquetar verbalmente
  • No participa en juegos de simulación (por ejemplo, alimenta a muñecas o animales, agita)

Edad: 25 a 30 meses

Señales de advertencia:

  • No escucha historias con imágenes.
  • No nombra imágenes
  • No sigue directivas simples

Edad: 30 a 36 meses

Señales de advertencia:

  • No responde preguntas sobre experiencias recientes
  • No expresa estados físicos (por ejemplo, estoy herido, tengo hambre)
  • No sigue las directivas de dos o tres partes
  • No participa en juegos simbólicos (por ejemplo, usa un plátano como teléfono o un bloque como automóvil)
  • No participa en intercambios breves de conversación, sino que utiliza el lenguaje únicamente para satisfacer sus necesidades.
  • No mantiene la atención en una actividad específica durante al menos 10 minutos.

Vea también nuestras señales de advertencia de un retraso físico, señales de advertencia de un retraso auditivo y señales de advertencia de un problema del lenguaje.

Lea más sobre el desarrollo de los niños pequeños y los retrasos en el desarrollo.


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